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2008-12-21T11:28:00.000-08:00

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MINORI: in contro cielo

2008-11-23T04:33:00.000-08:00

CONTROCIELO
Giornate salentine dell'infanzia e dell'adolescenza

Il 19,20 e 21 si é celebrata a Lecce la giornata dell'infanzia in modo non protocollare, iniziativa fortemente voluta dalla Vicepresidente della provincia di Lecce Loredana Capone.
Non solo un convegno specialistico, ma unoccasione per un confronto fra amministratori, operatori e professionisti del sociale, associazione, educatori, parti sociali, famiglie e responsabili della pastorale sociale.
Il motivo conduttore è valorizzare il PROTAGONISMO dei ragazzi e far emergere le loro potenzialità con gli strumenti che il sistema di governance e di protezione sociale delle politiche per i minori deve attivare.

PROGRAMMA

19 novembre
saluti,relazione introduttiva: Loredana Capone Vicepresidente e assessore alla qualità e politiche educative della Provincia di Lecce;
Giuseppe Barbaro: vicepresidente nazionale del forum delle associazioni familiari, Roma;
Mario POLLO docente di pedagogia della marginalità e delle devianze presso la libera università Maria S.S. Assunta, Roma;
Gianluca Braga: Psicologo associazione italiana valutazione;
Vittoria Boni: responsabile dipartimento welfare presso la presidenza nazionale delle Acli.
Elena Gentile: assessore alla solidarietà della regione Puglia.

proiezione del film "Rosso come il cielo" di cristiano bortone;
proiezione del documentario "sognavo le nuvole colorate" di mario Balsamo e alessandro santori;
proiezione dl film "XXY" di Lucia di Pienzo.

20 Novembre
Rappresentazione di "Hansel e gretel mangiadisk" di frencesco Niccolini laboratori teatrali Koreja.

Con il testimonial ANDREA ZANCHETTA capitano dell squadra di calcio del LECCE ci sarà il workshop "Minori e nuove tecnologie" a cura di Save the children;

Come vengono comunicati i minori alla stampa locale? a cura di Stefano Cristante Docente di Sociologia della comunicazione presso l'università del Salento.

21 Novembre

Moderatore marcello favale
Saturmo Brioschi, vicepresidente nazionale onlus "vida a pitingua"
Cristopher baker, direzione nazionale di unicef Italia;
Mauro cristoforetti, Gaia parrini, Ettore Bambi;
Pensieri e riflessioni di sandro frisulllo Vicepresidente della regione Puglia.

Per il materiale collegarsi al sito della provincia di Lecce: www.provincia.le.it/
oppure collegarsi con il sito: www.loredanacapone.it/

DOVE PASSI LASCIA IL SEGNO

2008-11-22T08:02:00.000-08:00

Asics Gel Nimbus 10

L’Asics GEL NIMBUS festeggia il suo 10° anniversario con un design nuovo, moderno e accattivante.

Peso 356 g, Prezzo _______€

Tecnologie:
- allacciatura asimmetrica, A-Symmetrical Lacing, per migliorare la calzata
- tomaia in Airmesh con rinforzi in pelle sintetica
- tecnologia Biomorphic Fit
- inserti 3M reflective
- calzata PHF comfordry, removibile
- intersuola in Solyte
- stabilizzatore mediale Space Trusstic
- suola realizzata con tecnologia IGS in Durasponge con inserto Ahar+ nel tacco

Opinione:
La consigliamo ad atleti di peso corporeo medio-alto, senza particolari problemi di appoggio, che desiderano il massimo comfort abbinato ad un elevato potere ammortizzante e ad una buona flessibilità.

2008-11-21T06:23:00.000-08:00

La bambina di Hiroshima

Apritemi sono io...
busso alla porta di tutte le scale
ma nessuno mi vede
perchè i bambini morti nessuno riesce a vederli.

Sono di Hiroshima e là sono morta
tanti anni fa. Tanti anni passeranno.
Ne avevo sette, allora: anche adesso ne ho sette
perchè i bambini morti non diventano grandi.

Avevo dei lucidi capelli, il fuoco li ha strinati,
avevo dei begli occhi limpidi, il fuoco li ha fatti di vetro.
Un pugno di cenere, quella sono io
poi il vento ha disperso anche la cenere.

Apritemi; vi prego non per me
perchè a me non occorre nè il pane nè il riso:
non chiedo neanche lo zucchero, io:
a un bambino bruciato come una foglia secca non serve.

Per piacere mettete una firma,
per favore, uomini di tutta la terra
firmate, vi prego, perchè il fuoco non bruci i bambini
e possano sempre mangiare lo zucchero.

di NAZIM HIKMET
(poeta turco 1902-1963)

2008-09-22T10:01:00.001-07:00

YouTube - Broadcast Yourself.

2008-09-22T10:00:00.000-07:00

YouTube - Broadcast Yourself.

Pagina iniziale di Mozilla Firefox

2008-06-08T00:56:00.000-07:00

Relazione sulla sperimentazione del Sirio

Disciplina : Topografia Prof. Massimo ROMANO

Motivazioni dell’apprendimento:
L’apprendimento nel corso Sirio, ed in particolare nel quinto anno è stato motivato per valorizzare gli aspetti sia cognitivi della disciplina ma contemporaneamente anche quelli sociali, affettivi e relazionali.
Come?
Incrementando la qualità del rapporto insegnamento/apprendimento e fornendo orizzonti di senso alla disciplina per aumentare l’autonomia di giudizio e la responsabilità operativa del singolo corsista.
Questa motivazione ha avuto ricadute anche sul docente in quanto ha alleggerito i contenuti disciplinari, (didattica breve) , ha favorito l’organizzazione di esperienze di senso dell’apprendimento (sviluppo sostenibile e inoltre il docente ha riscoperto il gusto ad insegnare, del piacere che si ha del far scoprire, far discutere e ricercare la soluzione dei problemi finalizzata alla costruzione del sapere.
Pertanto l’esperienza di quest’anno è stata vissuta dal docente, insieme ai corsisti, come un prolungamento della stessa vita e dello stesso apprendimento personale :
· Programma scuole aperte : Progetto: Ambiente e Archeologia marina - Laboratorio di archeologia costiera e subacquea; (Progettista e tutor)
· Progetto PON – Programmazione 2007.13 – Maggie : Noi vogliamo imparare – contenuto Archeologia subacquea con rilascio brevetto valido a livello internazionale (FIPSAS/NASE/CMAS). (Progettista e animatore del PON)
Le coordinate:
Analisi dei bisogni:
1- Abbandono della classica sequenza: lezione frontale- studio individuale - verifica.
2- Abbandono dell’illusione enciclopedica.
Soluzioni metodologiche:

Si è fatto ricorso a due metodologie didattiche scientificamente sperimentate ossia :

1 – la Didattica breve;

2 – Il tutoring o aiuto reciproco.

DIDATTICA BREVE

L’uso della didattica breve ha avuto come cardini il rigore scientifico, i contenuti disciplinari e la drastica riduzione dei tempi per distillare i saperi. Pertanto ho individuato i contenuti essenziali e le logiche fondamentali che stanno alla base della disciplina Topografia.

L’obiettivo è stato quello di ricostruire rapidamente la disciplina attraverso l’evidenziazione dei passaggi logici e i motivi ricorrenti che potevano accelerare il processo di apprendimento.

I tempi d’insegnamento sono stati dimezzati, (nel quinto anno solo 3 ore), contestualizzando nella componente cognitiva il famoso fattore V (velocità della vita).

L'AIUTO RECIPROCO (O TUTORING)

Il tutoring applicato all’intero corso Sirio si è basato sull’affidare su alcuni alunni più bravi (in particolare Bellanova e Urgese del quinto anno) la responsabilità di far raggiungere obiettivi ben definiti ad altri corsisti in ritardo sul percorso formativo.

Due sono gli scopi principali raggiunti:
- sul piano educativo è stata favorita l’ assunzione di responsabilità;
- sul piano dell'insegnamento è stata resa più efficace la comunicazione didattica.

I punti di forza:

· Maggiore attenzione alle esigenze del corsista lavoratore ;

· Priorità dell’apprendimento sull’insegnamento.

Risultati:

· Riduzione della dispersione e del recupero scolastico;

· Revisione del curricolo disciplinare;

· Raccordi culturali : sostenibilità ambientale;

· Risparmio del 50% del tempo di apprendimento.

Brindisi li 29 maggio 2008

(Prof. Massimo ROMANO)

Calore_alta_temp.pdf (Oggetto application/pdf)

2008-05-31T23:56:00.000-07:00

Calore_alta_temp.pdf (Oggetto application/pdf)

EOLICO TERMODINAMICO

Appunti ENEA

solare.pdf (Oggetto application/pdf)

2008-05-31T23:53:00.000-07:00

solare.pdf (Oggetto application/pdf)

Anselm Kiefer. Biografia di Anselm Kiefer (Vita di Anselm Kiefer)

2008-04-05T08:32:00.000-07:00

Artdreamguide: Anselm Kiefer. Biografia di Anselm Kiefer (Vita di Anselm Kiefer)

nagasawa

2008-04-05T08:29:00.000-07:00

mostre.pdf (Oggetto application/pdf)

BIOPOLITICA

2008-02-03T00:47:00.000-08:00

JEAN-LUC NANCY, Visitazione (della pittura cristiana),
a cura di A. Cariolato e F. Ferrari, Abscondita, Milano 2002, pp. 96
[titolo originale: Visitation (de la peinture chrétienne), Galilée, Paris 2001].

di Fulvio F. Palese

Visitazione (della pittura cristiana) è un libro il cui senso è ben sintetizzato dal titolo. In esso, infatti, opportunamente, Jean-Luc Nancy mette fra parentesi il nucleo centrale di tutto il saggio: non si tratta tanto di un'analisi del tema della Visitazione nella, ma di una vera e propria Visitazione della pittura cristiana, nei diversi sensi in cui questo genitivo può essere inteso. Il testo, infatti, alla fine risulta essere più il resoconto di un'esperienza (estetica) che l'analisi (filosofica) di un argomento teologico-pittorico; la Visitazione (nel particolare caso di quella rappresentata dal Pontormo sulla tela conservata nella chiesa di Carmignano, Pieve di San Michele - 1528-29) è così intesa come l'oggetto di uno spettatore, ma anche la condizione soggettiva di questo. Lo spettatore "visita" il dipinto col suo sguardo, ma allo stesso tempo sembra esserne guardato e coinvolto in quanto attore, in un circolo continuo di dentro-e-fuori che rappresenta il fulcro su cui è giocato, come vedremo, l'intero libro.
Giustamente si legge nella postfazione dei curatori dell'edizione italiana (Quel liquido splendore dei colori - pp. 57-65): "La pittura, l'arte come Visitazione apre la presenza stessa all'"in quanto" presenza, all'enigmatico essere presente che è sempre al di qua o al di là del suo esserci". L'immemoria, afferma Nancy, di ciò che sempre precede e succede: "assenza propria di ogni presenza", che in quanto immemorabile "non è né da vedere né da dire", ma qualcosa "verso cui non si cessa di procedere". La pittura, da questo punto di vista, è sempre cristiana, sembra dire di continuo hoc est enim corpus meum, così come accade per ogni altra forma di arte plastica o visiva.
La Visitazione è un episodio del Vangelo di Luca [I, 39-56] di non grande importanza teologica. Esso si riferisce alla visita che Maria, dopo l'Annunciazione, decide di fare a sua cugina Elisabetta, la quale ha una gravidanza inaspettata vista l'età avanzata. Il figlio che nascerà da Elisabetta sarà Giovanni Battista. La scena si conclude con Maria che (rispondendo alle parole di Elisabetta: "appena il suono del tuo saluto è giunto alle mie orecchie, il bambino è trasalito per l'esultanza nel mio seno") recita quello che viene chiamato il Magnificat. La scena è dunque completamente spirituale. "L'essenziale [Cristo e il Battista] viene sottratto agli occhi e passa attraverso le voci, attraverso un tocco di voce che fa trasalire l'intimo e il non-nato nell'invisibile". È l'assenza che viene messa in scena, ma anche la possibilità dell'impossibile (le gravidanze delle due donne sono alquanto improbabili: Maria è vergine ed Elisabetta è una donna anziana). I due ventri si toccano senza toccarsi, si intrecciano ma senza diventare mai un unico corpo.
Intendere l'arte come Visitazione significa esporre il suo "essere sempre e comunque altro che viene a noi, che appare, nella sua storicità, che si fa viso, che diviene il qui di un al di là", che non rappresenta, ma semplicemente è, che ci porta a pensare, seguendo Nancy nella sua citazione di Lévinas, che "l'epifania del viso è [sempre e comunque] visitazione". L'arte, in questo senso, è un'eccedenza rispetto a ciò che è prima o dopo, essa è "la nascita della nascita".
Per l'Autore, però, la Visitazione del Pontormo sembra offrire molto altro. Lo sguardo fisso verso lo spettatore delle due serve (le uniche figure che si vedono di fronte) fa sì che si instauri un regime di "mutua visitazione" fra lo spettatore e il dipinto; esse lo cercano, lo visitano a loro volta e lo coinvolgono nella scena, in un meccanismo [questo lo aggiungiamo noi] tipico del Pontormo, ma anche di Diego Velázquez (si vedano, ad es., Las meninas).
Ma il dentro/fuori che Nancy individua nel dipinto non è solo legato allo sguardo delle due serve. Sulla sinistra del quadro si vedono due "omuncoli", appena visibili, piccoli "come le figure mostrate in utero da altre Visitazioni" (delle quali il libro riporta le immagini in appendice). Si tratta di due uomini dall'aria popolare, dei quali uno tiene in mano un coltello e un pane e l'altro una bottiglia (probabilmente di vino). Sono volutamente confusi nel fondo della tela, "come i piccoli nel fondo dei ventri". Questo mostrare il pane ed il vino significa mostrare una seconda volta l'incarnazione, anche se in questo caso "in prossimità del sacrificio e della morte". Dentro/fuori: vita/morte. La comunione - della quale il pane ed il vino (corpo e sangue di Cristo) sono i simboli - come segno di una presenza nascosta, nascosta proprio perché esposta. Nancy legge questo esporre/sottrarre come un notevole segno di "di sottrazione del religioso".
Ma tutto questo intrecciarsi e confondersi di umano e divino, vita e morte, giovinezza e vecchiaia, spirito e corpo, per Nancy "comincia e finisce nella pittura, in quanto pittura". Tutto il quadro è come un ventre, esposto per la superficie della sua tela e dei colori su di essa fissati. L'immemorabile, il sempre-già-qui si confonde con la presenza, sospesa, del quadro. È il levarsi del fondo sulla superficie, il suo riemergere, il convertirsi e rassegnarsi ad una superficie che continuamente e nuovamente cela.
La Visitazione (l'arte, dunque!) è la rappresentazione di una presenza assente, morta prima ancora della nascita, impossibile e possibile, carne in quanto spirito.
CODA - La Madonna del Parto di Piero della Francesca (1460 ca.). Un'apertura totale, uno squarcio "aperto a nient'altro che all'apertura stessa dello spazio pittorico", contenuto e contenente insieme. Tutto è nel fondo in quanto venuto in superficie, "l'intimità ripiegata del soggetto del quadro si spiega e si dispiega nel piano del quadro. La tela, in questo senso, diventa "tagliente" di per sé, squarciata proprio perché in quanto piano. Un'esistenza infinitamente ritratta su di sé, eppure infinitamente esposta a noi. Esempio estremo di questa forma della pittura è individuato da Nancy nell'ultimo dei dipinti riportati in appendice, quello di Simon Hantï (...del Parto, 1975) nel quale l'intero dipinto si apre in squarci senza mai diventare altro da sé, rimanendo, appunto, "piano".
Nancy si sofferma più volte sul fatto che quello che noi definiamo pittura cristiana non è semplicemente una pittura a soggetto cristiano, che ne ritrae i concetti o le scene. È il cristianesimo, all'inverso, che "fa pittura", che dà corpo allo spirito (e nella Visitazione questo è molto evidente): questo è "l'essenziale di ciò che chiamiamo l'arte". La presenza reale del cristianesimo, come quella dell'arte, è la presenza che per eccellenza non è presente, "quella che non è qui". È una pittura che dice: questo è il mio corpo. Corpo in quanto assenza di un esser-ci che è qui proprio perché è altrove.
Nancy afferma che la pittura (cristiana, in quanto pittura!) possa rappresentare l'istanza più ampia del monoteismo in genere, delle tre religioni monoteistiche: il Dio "cristiano" propriamente detto, che si presenta nascosto, il Dio ebraico, che si manifesta dall'indicibile e dall'invisibile, il Dio musulmano, irriducibile ad ogni presenza. La Visitazione del Pontormo potrebbe essere un quadro ebraico: mostra il Dio proprio nella misura in cui questo è sottratto alla presenza.
Significativo il rimando finale ai totalitarismi, di ogni specie, (fascismo, comunismo, Auschwitz e Hiroshima), che per Nancy hanno fallito proprio "nell'imporre il "qui" dall'al di là, anziché inscrivere l'al di là in quanto "qui"", di aver voluto pensare [questo lo aggiungiamo noi seguendo una strada aperta altrove da Nancy stesso] al compimento e alla chiusura di una comunità già da sempre data.
Un unico appunto all'edizione italiana (non avendo consultato quella originale francese): l'Appendice iconografica di cui il testo è corredato è in bianco e nero. Non di rado, durante la lettura del saggio, si ha bisogno di fare ricorso ad altri testi che riportano le stesse fonti iconografiche per vedere le immagini a colori, visto che spesso Nancy commenta non solo le figure e le forme, ma anche i colori e le loro sfumature.

biopolitica@ecotecnia.world

Il presente contributo prende spunto dall'articolo Note sur le terme "biopolitique" di Jean-Luc Nancy, di cui è, per certi aspetti, la parafrasi. Si rimanda, pertanto, per ogni ulteriore approfondimento, a tale testo(1) e ai numerosi luoghi dell'intera opera del filosofo francese che hanno trattato (più o meno esplicitamente) il tema della biopolitica.
A monte di tutto il discorso troviamo la classica distinzione che Aristotele aveva operato fra zoè e bios e cioè fra "nuda vita" e "forma vita"; la differenza, in altre parole, fra la vita semplicemente vivente (biologica) e la vita come messa in gioco di un senso o, come dice Nancy, di un "essere".
Ma è stato con Foucault che il termine biopolitica ha assunto un significato rilevante e innovativo rispetto al tradizionale rapporto fra politica e vita e, soprattutto, fra potere e bios. Per quest'ultimo la parola designava il fatto che, a partire dal XVIII secolo, il controllo delle condizioni della vita umana è diventato espressamente un affare politico (salute, alimentazione, demografia, esposizione ai pericoli naturali e tecnici, etc.). Fino a quel momento, il potere si era interessato poco ed aveva altri oggetti diretti del suo esercizio: il territorio, innanzitutto, e la conservazione del potere dinastico. Non c'è molto da aggiungere su questa tesi storica, se non che richiederebbe, come afferma Nancy, un esame più preciso di ciò che è stato prima dei tempi moderni la preoccupazione biopolitica; vi era, infatti, una politica del grano a Roma o una politica delle nascite ad Atene, per esempio.
Rispetto ad un termine analogo come può essere quello di "bioetica" è opportuno fare alcune precisazioni. Quest'ultima, infatti, è il tentativo di un progetto etico tendente a regolamentare le azioni derivanti dalle istanze e dalle nuove possibilità delle tecniche biologiche o di biotecnologia e non, invece, di pensare ad un'etica "globalmente regolata sul bios". La bioetica, in altri temini, sembra oggi cristallizzata su questioni che rimandano a decisioni morali, spesso legate a presupposti di carattere religioso, senza accettare che è ormai lo stesso concetto di vita che viene ormai modificandosi in maniera esponenziale e che la conservazione della vita umana passa sempre più per la tutela della vita in generale. Ma questo è un discorso che porterebbe lontano dal tema a cui qui si vuole accennare.
Il nodo principale da sciogliere, dunque, riguarda il concetto di vita naturale, della sua produzione e della sua conservazione, motivo per cui non è detto che si riferisca alla vita umana. L'uomo, nel contesto del bios, costituisce un caso particolare. Esso si trova in uno status che non smette di essere transitorio. Condizione che è il risultato di una vita mai definitivamente data, esposta sempre al suo altro, sull'orlo del baratro, buco nero (presenza/assenza), che modifica e progetta le forme della sua conservazione. In queste condizioni la vita "biologica" combatte con la sua apparente negazione, con il totalmente altro da sé e nel contempo incorpora e stabilisce condizioni che saranno necessariamente "tecniche". Ecotecnia, dunque.
Il bios - o la vita come "forma di vita", come messa in gioco di un senso o di un "essere" - si fonde nello zoè, la vita semplicemente vivente, ma questa, in realtà, è già diventata techne.
È evidente che oggi il controllo sulla vita da parte dello stato riguarda sempre più le forme di "vita naturale" e non soltanto le forme socialmente determinabili. Tuttavia, è evidente che suddetta "vita naturale", dalla sua produzione fino alla sua conservazione, i suoi bisogni e le sue rappresentazioni, che si tratti di vita umana, animale, vegetale o virale, è oramai inseparabile da un insieme di condizioni "tecniche".
Di questa condizione generale del bios la politica, che dunque non può non essere biopolitica, deve tenerne conto, tendendo a formularsi come "globalmente determinata per la vita". Non si tratta di una politica che determina la vita, ma al contrario di una vita che determina la politica o, al limite, della sfera politica come coestensiva alla sfera della vita. Il bios è divenuto la fonte di ispirazione di ogni sua azione. La tendenza autodissolutiva della vita esige dalla politica che la si riduca a corpo, l'unico elemento che essa può pensare di salvare.
Per Nancy la distinzione fra vita naturale e tecnica è oramai del tutto inverosimile (vedi Corpus e L'intruso), anzi si può dire che siano quasi la stessa cosa. "Finché non avremo pensato fino in fondo la creazione ecotecnica dei corpi come la verità del nostro mondo - e come una verità che non è affatto da meno di quelle che i miti, le religioni, gli umanesimi hanno rappresentato -, non potremo dire di aver cominciato a pensare questo mondo qui"(2).
Ciò che fa mondo oggi, è esattamente la congiunzione di un processo ecotecnico illimitato e di un venir meno delle possibilità di forme di vita e/o di fondamento comune. Il mondo in queste condizioni, o la mondializzazione, è solamente l'enunciato preciso e severo di questo problema. Superando l'idea di Foucault per cui la politica da un certo momento in poi ha cessato di arrogarsi il diritto di procurare la morte e si è concentrata sull'idea di conservazione della vita, "il rapporto fra politica e vita - come sostiene Donna Haraway - passa ormai per un filtro biotecnologico che ne scompone entrambi i termini prima di riaggregarli in una combinazione inafferrabile da parte dell'apparato categoriale foucaultiano"(3). Haraway, affermando che non esiste più un corpo come dato biologico acquisito, intende dire che la vita è ormai soggetta ad un processo tecnico difficilmente riconducibile alle categorie socio-culturali della modernità. Non si tratta di un concetto simbolico o di un semplice prolungamento artificiale del corpo, bensì di un corpo (questo corpo) che introietta qualcosa che assolutamente non è corpo, provocando una sorta di "interruzione dell'evoluzione biologica per via di selezione naturale e la sua iscrizione in un differente regime di senso"(4). Il soggetto non è più, dunque, un dato originario. L'ecotecnica è la condizione di un'esistenza che non coincide in tutto e per tutto con se stessa, per la quale il termine postumano sembra oramai inevitabile.
La parola biopolitica non designa, in queste condizioni, né la vita come forma di vita, né la politica come forma di coesistenza. La biopolitica designa, altresì, la simultaneità dei due termini, o la loro totale assenza, intendendo con questo che essa è da inserirsi un contesto di senso difficilmente riconducibile alle classiche categorie dei due termini che la compongono.

FULVIO F. PALESE
(Università di Lecce)

Platone e Aristotele

2007-12-29T02:31:00.001-08:00

Platone e Aristotele!

Non solo due sistemi ma anche due tipi diversi di natura umana, che da tempo immemorabile, in tutte le civiltà, si elevano più o meno ostili l'uno contro l'altro.
Soprattutto durante il medioevo e fino ai giorni nostri si é discusso in questi termini e questa disputa costituisce il contenuto essenziale della storia della Chiesa cristiana.
Infatti, anche se sotto altri nomi, si tratta sempre di Platone e di Aristotele. Nature entusiastiche, mistiche,platoniche, sprigionano dal fondo della loro sensibilità le idee cristiane ed i simboli corrispondenti. Nature pratiche costruiscono con queste idee e questi simboli, un solido sistema, una dogmatica, un culto.
La Chiesa alla fine ingloba in sé le due nature, delle quali una si ritrova soprattutto nel clero, l'altra nel monachesimo, senza che per questo cessino di battersi.

- Heinrich Heine -

POESIA

2007-12-29T02:20:00.000-08:00

Dimmi, se ti prendessi un giorno
e ti baciassi la pianta del piede,
non zoppicheresti un poco, dopo tutto,
per paura di schiacciare quel bacio ?
- Nichita Stanescu-

Senza tempo

2007-12-27T23:14:00.000-08:00

l'anima non ha bisogno del tempo
vive fuori a ogni tempo
non conosce il tempo
non deve rispettare orari
non gli frega di perder tempo.

Blog di Beppe Grillo

2007-12-10T13:28:00.000-08:00

Blog di Beppe Grillo

Convegno conclusivo OMERO

2007-12-10T12:59:00.000-08:00

Oggi 10 dicembre si é concluso il progetto OMERO con l'esposizione dei risultati presso il salone Marino Guadalupi; hanno partecipato l'assessore alle politiche educative del comune di Brindisi Mauro D'attis che ha introdotto i lavori; La dott.sa Antonella De finis del CTP e della provincia di Brindisi e il Preside Fernando Cocciolo per USP. Oggi ho capito meglio il vero problema dell'orientamento: esso deve essere continuo e non saltuario e deve accompagnare sia il ragazzo e sia l'adulto in tutte le fasi della vita. Noi come scuola ITG O. Belluzzi abbiamo messo in piedi un front office intitolato "Job Centere" che servirà per informare i giovani e i meno giovani sul mondo del lavoro.

A Federiciana

2007-12-06T14:44:00.000-08:00

Sguardo profondo e silenzioso /
inebriante verde di collina
tra i segni di vita vissuta /
odore di piccina /
fan di te la mia eroina....

M.R.

Desiderio

2007-12-06T14:17:00.000-08:00

Pensieri forti si accavallano /
il silenzio mi avvolge nel mentre
risalgono confusi i ricordi /
la vista si sperde nel vuoto
dell'aria che ascolta il respiro /
e mi avvolgo in voluttuosi sensi.

M.R.

liberta'

2007-12-06T14:05:00.000-08:00

Un detenuto scrive sul muro la parola LIBERTA' con la vernice rossa,
il direttore comanda che venga coperta con la vernice bianca;
Nel coprirla la si evidenzia ancora di più;
il direttore chiama lo scalpellino per eliminarla;
lo scalpellino stonaca il muro solo lungo la scritta creando un bassorilievo e mettendo la parola LIBERTA' ancor più in evidenza;
allora il direttore spazientito ordina l'abbattimento del muro;
ecco la LIBERTA'....................

Anonimo

2007-12-04T14:04:00.000-08:00

Nasce a Brindisi un piccolo punto nella grande piazza virtuale del lavoro

Nasce a Brindisi il primo punto borsa del lavoro nelle scuole secondarie della prov. di Brindisi.

Si è tenuto presso l’ITG di Brindisi l’incontro di formazione sulla BORSA NAZIONALE CONTINUA DEL LAVORO (BCNL) WWW.Pugliaborsalavoro.it. A tale incontro hanno partecipato anche referenti di altre scuole secondarie di Brindisi. Tutto questo nasce da una esigenza sentita sul territorio : IL LAVORO, sancito dall’art. 1 della Costituzione. Oggi il territorio, specie quello di Brindisi ha fame di LAVORO e la Scuola , nell’ambito dell’autonomia fa la sua parte, si candida nel rispetto della Legge a diventare PUNTO BORSA consentendo l’incontro virtuale fra domanda e offerta di lavoro che va ben oltre i confini territoriali e abbraccia l’intero globo.

Il tutto nasce dalla legge 30 e dal Decreto attuativo n° 276 che istituzionalizza la BCNL quale sistema aperto di incontro domanda – offerta di lavoro per favorire maggiore efficienza e trasparenza del mercato del lavoro.

All’interno di questa BCNL virtuale, formata da nodi nazionali e regionali, tutti i cittadini, lavoratori, disoccupati, persone in cerca di lavoro e datori di lavoro possono incontrarsi liberamente.

Questa scuola si candida ad accreditarsi Punto Borsa e partecipare attivamente alla rete e collocare i propri allievi e corsisti nel mercato del lavoro attraverso tirocini formativi estivi e contratti di lavoro.

Il Punto borsa cosa fa:

1 – E’ uno sportello informativo in più sul territorio al servizio dei cittadini e delle imprese;

2 – Disponendo di un semplice computer e di collegamento internet (mondo globalizzato) aiuta gli utenti a registrarsi al portale e a utilizzare i servizi di Borsa;

3 - Distribuisce stampati, brochure e depliants informativi;

4 – Non è abilitato a fare attività d’intemediazione ma può aiutare tutti a candidarsi nella Piazza vituale del lavoro e ad assistere le imprese che offrono opportunità di lavoro.

La scuola ITG “O. Belluzzi” è titolare di Corso Serale SIRIO, offre formazione agli adulti già inseriti nel mondo del lavoro in tutti i settori, avendo al suo interno imprenditori che si formano in maniera permanente.

Dirigente scolastico: Prof.ssa Rosa Anna CIRASINO;

Relatore: Dott. Maurizio CROCE (consulente Italia lavoro Spa agenzia del Ministero del lavoro);

Referente: prof. Massimo ROMANO (Funzione strumentale area 4)

Rivista Didattica - Maggioli Editore

2007-11-28T15:14:00.000-08:00

Rivista Didattica - Maggioli Editore

MUR

2007-11-17T11:15:00.000-08:00

Ieri, ho partecipato ad un incontro informale, ho conosciuto il Dott. Fulvio OBICI responsabile dell'ufficio Comunicazioni del Ministero Università e ricerca. Persona umana, squisita, responsabile, passionale e amante del suo lavoro. Ha apprezzato molto la cucina brindisina.

2000BLOGGER

2007-11-17T09:27:00.001-08:00

Pagina iniziale di Mozilla Firefox

2007-11-17T09:05:00.000-08:00

Pagina iniziale di Mozilla Firefox

ANSA.it - Scienza - Usa: pronto test dna 'fai da te'

2007-11-17T09:00:00.000-08:00

ANSA.it - Scienza - Usa: pronto test dna 'fai da te'

2007-11-17T02:15:00.000-08:00

Giovedì, dopo aver organizzato la visita, ho accompagnato i ragazzi della quinta A del corso ordinario per geometri a Bari al Campus Orienta , sempre nell'ambito del progetto orientamento in uscita. Siamo andati in treno, partenza da Brindisi alle 7,26 e ritorno alle 14.05 da Bari. i ragazzi sono rimasti molto contenti.

Lavoro professionale

2007-11-11T09:59:00.000-08:00

Tempio di Gerusalemme

Convegno FRECCIA

2007-11-11T09:58:00.000-08:00

Riassunto di un fine settimana intenso
Giovedì e venerdi ho partecipato al convegno di inaugurazione del centro risorse F.R.E.C.C.I.A qui a Lecce.
Si è discusso della programmazione dei fondi strutturali 2007-13. Ho conosciuto il dott. Ruggero Francavilla, il dott. Tonino Sensi e la dott.ssa Anna Maria Stellacci. Tutte persone preparatissime e molto umili e generose.
Ho rivisto il dott. Maurizio CROCE di Italia Lavoro nel Workshop sulla Borsa lavoro.
L'aggiornamento è stato veramente interessante.
Habbiamo avuto, insieme alla mia DS Rosa Anna CIRASINO l'incontro con i rappresentanti dell'ASL di Brindisi, Dott. Scoditti e Rampino con i quali ci dovremo rivedere lunedi alle 10.
Oggi, domenica 11, di san Martino, ho svolto l'incarico di presidente della commissione elettorale per il rinnovo del Consiglio d'istituto; I lavori proseguiranno Lunedi dalle 8 all 13,30.
Ciao.

2007-11-06T13:35:00.000-08:00

Oggi ho partecipato al seminario tenuto in Provincia nel salone di rappresentanza.
tema : " dal bilancio di competenza al colloquio in azienda" inserito in un progetto più ampio : progetto O.M.E.R.O - ORIENTAMENTO IN MOVIMENTO E RISCOPERTA OBIETTIVI".
POR Puglia 2000.2006 Mis. 3.6 azione b;
Sono stati trattati i seguenti temi: Borsa continua del lavoro ; bilancio delle competenze e strategie per affrontare bene il colloquio di assunzione;
Mi è piaciuta molto la relazione della dott.sa SECCIA Cinzia della SMILE Puglia.
Sono contentissimo, visto che la mia prima esperienza di referente per l'orientamento, perchè in 24 ore sono riuscito a sensibilizzare una fortissima rappresentanza dei corsisti del SIRIO e 12 allievi della quinta del corso ordinario.
Sono contento anche perchè stò organizzando il viaggio in treno per portare i ragazzi del quinto anno al Campus Orienta di Bari.

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2007-11-05T13:13:00.000-08:00

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La professionalità nella scuola viene mortificata. Se qualche professore di buona volontà vuole dare un piccolo contributo alla scuola dove lavora incontra notevoli resistenze.
Per fortuna quest'anno si è presentata una Dirigente scolastica con gli attributi, sarà pur di prima nomina ma é preparata e dotata di buona volontà. Sono stato disponibile a far parte delle FF.SS., acronimo simile alle ferrovie dello stato.